齐鲁网·闪电新闻8月14日讯 为深入落实国家通用语言文字推广普及工作部署，深化济南·临夏东西部职教协作成效，近日，济南职业学院智能制造系“技语同行·智造兴乡”志愿服务团远赴甘肃临夏，真正开始启动2026年教育部“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践活动。

  作为本次“千团万人推普强国行”全国重点团队，团队立足智能制造系专业特色，构建“1244”推普实践体系，锚定推广国家通用语言文字一条主线，坚持“语言助力乡风文明、匠技赋能地方发展”双轮驱动，围绕走访调研、普法宣传、思政浸润、职业技能四大服务维度，通过阵地共建、集中服务、入户走访、现场体验多元路径，将推普工作与红色思政、科技科普、乡村发展、职业赋能深层次地融合，在黄河之畔的协作沃土上，书写职业院校服务基层、青年学子践行担当的青春答卷。

  实践启动以来，团队依托东西部协作纽带，以党建为引领，先后与临夏现代职业学院机电工程系党支部、临夏市三易社区、和政县罗家集镇大滩村完成党建联建签约，共同为推普共建实践基地揭牌。

  校地三方以签约为起点，建立“资源共享、阵地共用、活动共办、人才共育”的长效协作机制，未来将围绕推普志愿服务、思政育人共建、专业资源共享、学生实践锻炼等方向开展常态化合作，构建“校-校-社区（村）”三级联动的推普工作格局，推动短期集中实践向长期精准服务纵深延伸，真正把推普阵地扎在基层、把服务资源落到一线。

  依托智能制造系“红齿轮”党建品牌特色思政资源，团队打造“推普+思政”融合式课堂，将红色文化传承与国家通用语言文字推广深度绑定，让推普课堂既有思想深度，又有互动温度。

  在三易社区的红色主题推普课上，志愿者以“齿轮里的红色故事”为主线，分“星火初燃、绝境重生、信仰如炬、薪火相传”四个篇章，生动讲述王尽美播撒革命火种、济南乡师培育青年骨干、五柳闸秘密重建党组织、赵健民千里寻党坚守信仰等济南革命事迹。为打破单向宣讲的枯燥感，团队精心设计了Emoji猜济南红色地标、红色影视剧剧照抢答等趣味互动，解放阁、五龙潭、英雄山等红色阵地背后的史实，《觉醒年代》《亮剑》等经典剧集承载的精神内核，都在轻松热烈的抢答交流中深入人心，居民们在开口表达的过程中，自然而然地练习了普通话规范发音。

  课堂现场还设置了福字红纸规范字书写体验区，笔墨纸砚一字排开，老少居民纷纷提笔参与，在一撇一捺间感受汉字结构之美，在书写福字的喜庆氛围中传承中华优良历史传统文化，真正实现了推普普及与思政浸润同频共振、双向发力。

  实践期间，志愿服务团还先后赴临夏州博物馆、和政县肋巴佛革命纪念馆开展专题研学。在临夏州博物馆，队员们循着历史脉络品读马家窑彩陶、古生物化石与民族民俗遗存，进一步探索临夏的历史沿革、人文风貌与民族特色；在肋巴佛革命纪念馆，大家通过珍贵史料与实物展品，系统学习革命先辈的英雄事迹与当地革命斗争的光辉历程，深刻感悟信仰力量与老区精神的时代内涵。这场兼具文化厚度与精神温度的实地学习，既为“红齿轮”思政推普课堂补充了本土化的红色文化素材，也进一步筑牢了实践队员的理想信念，推动推普工作与地方红色基因传承、地域文化弘扬深层次地融合、双向赋能。

  围绕“推普+职业技能”服务方向，团队充分的发挥无人机应用技术专业优势，针对青少年、职校学生、基层群众等不同群体分层定制特色课堂，实现语言能力提升与专业技能普及双向赋能。

  面向社区青少年开设的“童梦启航”航空科普启蒙课堂上，志愿者全程以标准普通话开展教学，系统讲解航空航天基础常识、无人机运行原理与低空经济发展概况。课堂设置了飞机模型拼装、火箭模型制作、团扇手绘DIY、小型无人机上手体验等丰富环节：孩子们分组协作拼装模型，在志愿者手把手指导下完成模型的调试与发射，轮流操控小型无人机完成定点起降，每一次成功的飞行都引来阵阵欢呼。互动过程中，志愿者同步纠正孩子们平翘舌、前后鼻音等常见发音偏差，引导大家用普通话分享操作感受、讲述科学梦想，让语言提升自然融入动手实践的全过程。

  走进临夏现代职业学院，团队开设“匠技赋能”无人机专业职业规划课堂，由我院无人机应用技术专业获得世界职业技能大赛金奖的优秀学子主讲，围绕行业发展现状、技能竞赛备赛经验与成长路径、职业成长方向等话题，与该校有关专业学生展开深度交流研讨。两地学生结合自己学习经历，围绕技能竞赛、实训学习、工作规划方向等内容热烈互动，将规范语言表达、专业术语运用融入职业素养培育全过程，也为两校专业共建搭建了青年交流的桥梁。

  后续，团队还将面向乡村种植农户、返乡务工青年逐步开展植保无人机应用科普宣讲，配套发放梳理了作业高频词汇与规范沟通用语的专业术语手册，同步建立线上答疑通道，持续提供技术指导与语言帮扶，以“语言+技能”双提升助力地方智慧农业发展与群众就业增收。

  为精准掌握当地通用语言使用现状，让后续推普服务更贴合群众实际的需求，团队采用“调查问卷+街头访谈+实地察访”的立体化调研法，分场景、分群体开展全面摸排。

  实践期间，队员们先后走进临夏现代职业学院校园、城市公共区域、社区居民院落、村庄农户家中，面向在校学生、社区居民、种植农户、返乡务工人员等不同群体发放规范问卷，开展一对一深度访谈。调研系统统计不同群体的普通话使用场景、学习难点、实际的需求，梳理方言与普通话的发音差异与日常交流堵点，累计覆盖群众百余人次，积累了详实的第一手数据。后续团队将系统整合调研数据，剖析现存问题，形成针对性强、对策具体的专项调研报告，为当地定制长效推普方案提供科学依据。

  同步开展的《中华人民共和国国家通用语言文字法》普法宣传中，志愿者们摒弃生硬的法条宣读，用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，解读法律核心内涵与规范使用上的要求，向群众发放普法宣传读本与推普宣传材料，面对面解答群众疑问，引导大家树立规范使用国家通用语言文字的法治意识，让推普法理观念真正走进基层、深入人心。

  此次推普社会实践，既是济南职业学院落实国家语言文字工作部署、服务乡村振兴战略的具体行动，也是深化济临东西部职业教育协作、展现职教办学特色的重要载体。参与实践的青年学子也在基层服务中锤炼了本领、增长了才干，切实践行了“受教育、长才干、作贡献”的实践育人宗旨。

  下一步，团队将持续深化“1244”推普实践体系建设，稳步推进各项实践活动，把调研成果转化为服务实效，把校地共建阵地用实用好，以青春之力推广国家通用语言文字，以专业所长赋能地方发展，在助力乡村振兴、深化济临协作的进程中，持续贡献职教智慧与青年力量。